〔商调·梧叶儿〕学放风筝

诸葛文竹

〔商调·梧叶儿〕放风筝

飞天凤，牵线手，好似拽犁牛。紧紧抓牛尾，冉冉爬树头，徐徐过高楼，避红尘白云上走。

谱：平平厶▲，×厶平（上）△，×仄仄平平△。平平厶▲，×仄平△，仄平平△，×××、平平去上（平）△。

容轩听雨

对仗工稳，描摹细腻，情景交融，结句入味！赏学，问好首版，夏祺笔健！

桃园郎

欣赏学习！感佩情怀！

云外月

赏学佳作！新周愉快！

三戈

先生的大作述之有情，吟之有物，言之有序，读之有味。学习了!

诸葛文竹

容轩听雨 发表于 2026-6-15 08:44
对仗工稳，描摹细腻，情景交融，结句入味！赏学，问好首版，夏祺笔健！

谢过荣轩听雨版主，敬茶，问好，谢谢交流，夏祺笔健，周二快乐！

诸葛文竹

桃园郎 发表于 2026-6-15 12:07
欣赏学习！感佩情怀！

谢过桃园郎常管，敬茶，问好，谢谢交流，夏祺笔健，周二快乐！

诸葛文竹

云外月 发表于 2026-6-15 12:45
赏学佳作！新周愉快！

谢过云外月版主，敬茶，问好，谢谢交流，夏祺笔健，周二快乐！

诸葛文竹

三戈 发表于 2026-6-15 18:21
先生的大作述之有情，吟之有物，言之有序，读之有味。学习了!

谢过三戈兄，敬茶，问好，谢谢交流，夏祺笔健，周二快乐！

桃园郎

诸葛文竹 发表于 2026-6-16 04:42
谢过桃园郎常管，敬茶，问好，谢谢交流，夏祺笔健，周二快乐！

拜读学习！周二快乐！创作快乐！

桃园郎

诸葛文竹 发表于 2026-6-16 04:43
谢过三戈兄，敬茶，问好，谢谢交流，夏祺笔健，周二快乐！

拜读学习！周二快乐！创作快乐！

桃园郎

〔商调·梧叶儿〕《放风筝》点评

桃园郎

一、几个亮点赏析

桃园郎

1.比喻新奇通俗，构思别致

桃园郎

开篇“飞天凤”喻风筝，华丽轻盈，贴合风筝飘飞之美；一转以“拽犁牛”喻牵线人，

桃园郎

反差感极强——天上是灵动彩凤，地上拉线人却像拉犁耕牛，负重、费力、沉稳，一轻一重、一仙一俗对照，画面立刻立体鲜活。

桃园郎

后文“抓牛尾”承接牛的喻体，把手中细线比作牛尾，前后比喻一以贯之，意象连贯不割裂，是全篇最出彩巧思。

桃园郎

2.层次清晰，动态描摹层层递进

全曲按风筝升空轨迹铺陈，动作、空间循序渐进：

桃园郎

1.初起：人握长线，如牵耕牛；

桃园郎

2.渐升：线紧握，风筝慢慢攀上树梢；

桃园郎

3.高飘：缓缓越过高楼；

桃园郎

4.远景：直冲白云，远离俗世红尘。
“紧紧、冉冉、徐徐”三组叠字精准传神：

桃园郎

“紧紧”写人握线的用力，“冉冉、徐徐”摹风筝缓慢、悠然上升姿态，动静对照，语感舒缓流畅，读来如亲眼见风筝扶摇而上。

桃园郎

3.曲味纯正，情景暗含情志

曲牌〔商调·梧叶儿〕短小明快、口语化，此作语言浅白质朴，没有晦涩典故，贴合元散曲通俗本色。

桃园郎

收尾“避红尘白云上走”升华意境：风筝脱离市井楼宇，游于白云之上，看似写风筝，实则藏一层隐逸情怀——借风筝高飞远尘，暗含对俗世喧嚣的疏离、对自在逍遥的向往，写景兼抒情，余味悠长。

桃园郎

二、可打磨、商榷之处

桃园郎

1.喻体“犁牛”略有违和，审美冲突偏硬

桃园郎

“飞天凤”清雅灵动，“拽犁牛”粗重劳苦，反差虽是巧思，但犁牛耕田是沉滞、

桃园郎

劳苦意象，风筝本是游乐闲情，二者气质对冲略生硬；且“抓牛尾”仅指代细线，想象空间有限，若想保留连贯比喻，可微调柔化，弱化劳作沉重感。

桃园郎

2.字句略有重复、铺陈略显平铺

“冉冉爬树头，徐徐过高楼”两句句式完全同构，