教师节忆初中苟维昌老师

陇上人 · 发表于 2025-9-12 06:39:21

教师节忆初中苟维昌老师
陇上人
板书绘锦绣，寸发落白霜。
解惑口悬河，吹笛曲绕梁。
风师闹学潮，杏苑蒙灾殃。
一页平反纸，蝶灰墓前扬。

2025.9.10

孙胜权195225 · 发表于 2025-9-12 07:17:06

全诗四联起承转合分明：前二联写才情，后二联写遭遇，形成强烈张力。语言上古雅与现代交织（如“学潮”一词的时代感），情感上崇敬与悲怆共存。最妙在尾句，不直言悼念而哀思自现，不言奉献而师道永存，真可谓“不着一字，尽得风流”。

周家茂 · 发表于 2025-9-12 10:36:19

韵味悠长，意深耐品。赏学有获！

周家茂 · 发表于 2025-9-12 10:36:26

韵味悠长，意深耐品。赏学有获！

周家茂 · 发表于 2025-9-12 10:36:34

韵味悠长，意深耐品。赏学有获！

周家茂 · 发表于 2025-9-12 10:36:42

韵味悠长，意深耐品。赏学有获！

周家茂 · 发表于 2025-9-12 10:36:49

韵味悠长，意深耐品。赏学有获！

周家茂 · 发表于 2025-9-12 10:36:56

韵味悠长，意深耐品。赏学有获！

周家茂 · 发表于 2025-9-12 10:37:03

韵味悠长，意深耐品。赏学有获！

周家茂 · 发表于 2025-9-12 10:37:08

韵味悠长，意深耐品。赏学有获！

周家茂 · 发表于 2025-9-12 10:37:14

韵味悠长，意深耐品。赏学有获！

周家茂 · 发表于 2025-9-12 10:37:27

韵味悠长，意深耐品。赏学有获！

周家茂 · 发表于 2025-9-12 10:37:33

韵味悠长，意深耐品。赏学有获！

周家茂 · 发表于 2025-9-12 10:37:39

韵味悠长，意深耐品。赏学有获！

清秋如水 · 发表于 2025-9-12 18:34:22

全诗四联起承转合分明：前二联写才情，后二联写遭遇，形成强烈张力。语言上古雅与现代交织（如“学潮”一词的时代感），情感上崇敬与悲怆共存。最妙在尾句，不直言悼念而哀思自现，不言奉献而师道永存，真可谓“不着一字，尽得风流”。

附议孙老师高评！清秋点赞！问好家兄长！

月上柳梢头 · 发表于 2025-9-12 21:20:43

最喜欢尾联了

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